PUNT I FINAL

Ha estat un any dur, molt dur. Dur per als alumnes i dur per al professorat. Ens hem vist immersos en una voràgine d'actuacions contra l'Educació pública que ens ha ferit l'entusiasme, la il·lusió i les ganes per oferir, uns, el millor de nosaltres mateixos, i d'altres, les ganes d'aprendre amb normalitat.

Aquest curs ha sigut complicat, encara que s'ha passat molt ràpid. Entre vagues, manifestacions i dies festius, els alumnes hem perdut moltes classes i això ha fet que els resultats no siguen, en la majoria de casos, els esperats.

A causa de les retallades en Educació, s'han anul·lat les activitats extraescolars que ens ajudaven a trencar amb la rutina i era una manera diferent d'aprendre aspectes relacionats amb la matèria. Ara el curs ja s'està acabant. Sols queden els exàmens finals i l'única extraescolar que s'ha mantingut: el viatge de fi de curs a Alemanya.

Alguns companys del nostre equip de premsa estan visitant aquesta setmana la Selva Negra, amb paisatges increïbles i el castell de Heidelberg. En tornar, publicarem algunes fotos del viatge on podreu comprovar com s'ho han passat de bé. Ara us deixem amb dos fotos de comiat de l'equip de premsa que ha treballat de valent tot el curs per oferir-vos, a tall d'exemple, aquelles notícies que pensaven que us podien interessar. Esperem haver aconseguit l'objectiu.

Bon estiu i bones vacances!!

                                           Equip de premsa 4t ESO .Curs 2011-12

FOTOS VIATGE ALEMANYA.JUNY 2012

A play review "THE GHOST OF CANTERVILLE"

The Ghost of Canterville was a somewhat surreal work for our age but with a vocabulary appropriate and accessible to the audience. It was also a funny play because the characters and artists were good and also for thir presenceon on stage with people from the audience.
The English were very friendly actors because after finishing the play, they devoted time to questions and answers.
The main actors were proud of their country after the successful performance. Public participation pleased the artists because there were funny questions.

It was a funny representation.

Adrián Santiago Anguis 3ºB

El reportatge: Projectes solidaris per la pau

L'educació en ambients desfavorits, encara que no és fonamental per a salvar la vida, és necessària per a eixir de la pobresa i de la injustícia social. Sense recursos i sense educació no hi ha perspectives de futur. Us presentem dos projectes solidaris que coincideixen en el fons, tot i que ofereixen vies distintes d'actuació i que han estat objecte de la investigació dels alumnes de premsa per a redactar el nostre reportatge 

"Lapices para la paz" és un projecte senzill i necessari que té com a objectiu dotar de llibres, de contes i de material escolar a tants xiquets als quals l'educació pot salvar de la violència i marginació. 

El projecte esta dirigit per Alicia Mora que ha viatjat als països necessitats com Palestina, Etiòpia o Líban  a fi de visitar escoles infantils com Kanafare, prop d'Hebron,  i portar-los material escolar.

Gràcies a la colaboració de xàrxes socials, amics d'Alicia i empreses de material escolar, s'ha fet possible que aquest projecte per ajudar milers de xiquets en el món. Les persones que aporten material a aquest projecte s'identifiquen amb la forma d'actuar de la promotora del projecte i són conscients que iniciatives com aquesta fan possible que tinga continuïtat.

L'altre cas que ens ocupa és la iniciativa de creació d'un bloc entre les recluses de la presó de Teixeiro ( A Coruña). Chicass 10 és  una finestra al món des de les parets d'aquest centre per expressar-se i divulgar la situació de les dones empresonades. La rutina de la vida a la presó, els seus temors a la reinserció en la societat, començar una nova vida,... són temes que els preocupen i que Pilar Mingote, la promotora del projecte, ha sabut enfocar en forma de bloc. Sense jutjar ni preguntar, sinó guanyant-se la confiança de les recluses, Pilar ha impulsat el bloc, obert i col.lectiu, on elles demostren  amb les seues reflexions  que no són tan diferents a la resta de la societat.

CHARLAS PARTICIPATIVAS DE PREVENCIÓN DE ALCOHOL Y TABACO PARA ALUMNOS DE 1º Y 2º DE ESO.

¿Sabías que el tabaco es una droga mucho más adictiva que la heroína? ¿Qué órganos del cuerpo humano se ven afectados por beber alcohol? ¿Sabías que fumar favorece la aparición de arrugas precoces en la piel de la cara? ¿Por qué el alcohol es una droga legal? ¿Cómo y qué partes del cerebro va anulando el alcohol a quien lo consume?

 Estas y muchas otras preguntas tuvieron sus respuestas en las sesiones formativas a las que asistieron alumnos de 1º y 2º de la ESO los días 7, 8, 10 y 11 de mayo al IES. Las charlas fueron organizadas por el AMPA del instituto y fueron impartidas por técnicos especialistas en los temas pertenecientes a la Fundación Proyecto Hombre de Valencia.

Esperamos que la mayoría de los que asististeis tengáis ahora más información y demostréis vuestra madurez para poder elegir qué hacer con vuestra propia salud.

Mar Espada–Representante del AMPA IES Núm.2

Oksana: una artista en el nostre institut.

Oksana Sabaldahs, alumna de 4t A del centre, és una xica discreta. Però quan es posa a pintar és impossible que passe desapercebuda: sensibilitat, força interior, destresa i qualitat s’uneixen en les seues obres per mostrar-nos realment què porta endins.

Aquest mes de maig Oksana ha estat guardonada amb una menció honorífica en el Concurs de pintura jove IES Ximén d’Urrea per la seua obra My Self. En aquesta edició s’hi presentaven més de 90 obres, totes de gran nivell.

• Què ha suposat per a tu aquest premi?
  M'ha fet molta il.lusió. És sempre un estímul saber que la teua tasca és reconeguda. M'anima a continuar en el món de la pintura
• Des de quan et dediques a pintar?
• Des de menudeta. Es pot dir que des que tinc consciència, ja, ja... però en realitat vaig començar a pintar de debò quan tenia 5 anys.
• Quines tècniques utilitzes?
• Normalment a llapis quan en ve la inspiració, carbonet o en un llenç.
• Tens alguna formació artística? Acadèmies, etc...
• De moment, cap. Tinc intenció d’incorporar-me al batxillerat artístic el curs vinent i seguir fent el que m’agrada: pintar.
• Tens a la família tradició artística?
• La veritat és que no. Tan sols un cosí meu fa graffitis
• T’agradaria dedicar-te a la pintura o només ho veus com un hobby?
• M’encantaria dedicar-m’hi perquè m’agrada i ho faig molt bé, almenys això diu la gent.

I tant que ho diuen! Tant els companys i companyes de classe com les professores del departament de Plàstica saben ben bé de la talla artística d’aquesta jove. Des d’ací l’animem a perseguir el seu somni.

Noelia Egea i Claudia Moreno 4t A

LA FIRA DEL LLIBRE DE VALÈNCIA

Dissabte 28 de maig, un grup d'alumnes de 1r A vam poder gaudir d'un matí excepcional visitant la Fira del Llibre de València als Vivers. Ens acompanyava Empar, la nostra profe de valencià, que ens havia engrescat a acudir a la fira per interessar-nos pel món de la lectura i tenir contacte directe amb els llibres: fullejar-los, llegir la contraportada, escoltar els llibreters, veure'n alguns escriptors en persona,..

A més, vam sentir amb interés les seues explicacions sobre els facsímils, reproduccions quasi originals de llibres antics amb il.lustracions de pa d'or i lletres capdals.

Com a final de festa, vam entrar al Museu d'Història Natural, un altre descobriment, amb esquelets des dinosaures, petjades d'animals prehistòrics, fòssils... Voldríem tenir més oportunitat de fer activitats com aquesta perquè ens ho hem passat genial.

Andrea Sánchez 1r A

L'IES , SEU DE LA XIIIa EDICIÓ DE L'OLIMPÍADA MATEMÀTICA

L'Institut Núm.2 de Paiporta obrirà les portes el proper dissabte 28 d'abril per rebre l'alumnat que participarà en la fase comarcal de XIIIa edició de Olimpíada Matemàtica. Els alumnes de l'IES i de diferents centres de la comarca que hi participen realitzaran proves lúdico-matemàtiques de dos tipus, adequades a tres nivells:

• Prova individual: hora i mitja per resoldre cinc activitats individualment.
• Prova de velocitat: cinc minuts per resoldre una activitat d'una sèrie de 10, en grups de quatre alumnes.

De tot l'alumnat que es presenta a la fase comarcal es seleccionaran uns 144 per a la fase provincial (Tavernes de la Valldigna) i els finalistes es presentaran a la fase autonòmica(Sueca).

Del nostre centre es presenten tretze alumnes: deu de nivell A (primer cicle), i tres de nivell B (segon cicle), coordinats pel professor Ramon Dolç amb la col.laboració de Dani Montoro i Marisol Boronat:

IVAN HERRERA GARCÍA 1B

MARTA DUEÑAS ALCALDE 1B

JESÚS GARCÍA ALEMANY 1B

NATALIA ROYO GRESES 1D

ANGEL J. TORRES CONCHA 1D

ADRIAN BLESA MORENO 2A

FLOREA FABIÁN IACOB 2A

JAIME GARCÍA CABA 2A

ADRIAN ESTIVALIS LÓPEZ 2B

ALEJANDRO MARTINEZ ESCOLANO 2B

Mª JOSÉ DELGADO YAGO 4D

ÁFRICA GARCÍA SANTIAGO 4D

CRISTINA GÓMEZ PÉREZ 4D

Des d'ací desitgem sort a tots els participants i felicitem l'Organització de l'Olimpíada per la continuïtat de la realització d'activitats en “mals temps per a l'Educació”.

MªJosé Delgado, Amparo Mateu   i Alicia Parras

23 D'ABRIL, DIA DEL LLIBRE

-->

La idea original d'aquesta celebració va partir l’any 1926 de l'escriptor valencià Vicent Clavel Andrés, qui proposà a la Cambra Oficial del Llibre de Barcelona el 23 d'abril com Dia del Llibre.Aquesta data coincidia amb Sant Jordi, patró de Catalunya i Aragó, i rememorava la mort de dos eminents escriptors universals: Cervantes i Shakespeare.

Aquesta tradició es va estendre pels països de llengua castellana i portuguesa als anys 60 i, per la dècada dels 90, l’acolliren els països de la Unió Europea. Semblants antecedents van fer que l’any 1995 la UNESCO proclamara  aquesta data tan simbòlica per a la literatura universal com a Dia Mundial del Llibre i afegí la proposta de Rússia d’afegir el Dia dels Drets d’autor a aquesta celebració.

El nostre institut se suma a les diferents celebracions del 23 d’abril com a Dia del Llibre, amb una lectura continuada a la biblioteca del centre organitzada pels professors i professores dels departaments de llengües de l’IES. Tots els alumnes del centre passaran per la biblioteca en hores de castellà, valencià o anglés i llegiran o escoltaran la lectura seleccionada en les diferents llengües. Els alumnes que a més cursen francés faran lectura continuada en aquesta llengua  a la seua aula amb la professora d’aquesta matèria.

A més, per dinamitzar l’activitat i fomentar l’esperit lector de l’alumnat, hi haurà un recorregut d’il.lustracions i pòsters sobre aquest tema des de l’entrada de l’IES fins a la biblioteca. Gràcies a tots i totes per la vostra participació.

Esperem que siga del vostre agrat i FELIÇ DIA DEL LLIBRE, per avançat.

ENTREVISTA A JORDI CATALÀ

Jordi Català és professor de valencià a l’institut, però porta molts anys fent classe a Paiporta, ja que és un dels professors de més solera provinents de l’IEs la Sènia. Coneix a fons l’alumnat de Paiporta, ja que per les seues aules han passat moltes  promocions d’alumnes, tant en l’ESO com ara batxillerat.

- Portes dos anys en aquest centre, com et trobes?

- En el centre molt a gust i satisfet; les instal.Lacions estan molt bé i hi ha una bona relació entre els companys. Es treballa a gust

 - Aquest any han començat els batxillerats. En general, com els veus?

Tinc un batxillerat, el de ciències, i el trobe molt nombrós , massa alumnes,  però tenen bona actitud de treball i mostren interés.

-Estas organitzant un viatge a Girona per a batxillerat. Què estan fent els interessats  perquè els coste menys el viatge?Creus que s’apuntaran molts alumnes?

Tenim un total de 27 alumnes apuntats i, per tal d’abaratir costos, han venut pastes de nadal i alguns s’han pagat més de la meitat del viatge. És un viatge organitzat conjuntament amb Guillot, professor de ciències: visitarem Barcelona i la zona volcànica de la Garrotxa

 -Tu fas classes de valencià. Com trobes el teu alumnat?

Hi ha una gran diferència amb el tipus d’alumnat que jo vaig conéixer els primers anys de fer classes. L’ensenyament ha canviat, és clar, i l’alumnat té altres interessos. Els problemes acadèmics i de disciplina sorgeixen  especialmente al primer cicle, però en el segon cicle i batxillerat, l’alumnat ja ha madurat un poc i cada vegada té  més interés .

 -De no ser professor, que t’haguera agradat ser?

Naturalista i viatjar pel món fent reportatges.

 -A banda de valencià i castellà, parles altres idiomes?

Un poc d’Italià i d’anglés.

D'acord. Gràcies pel teu temps.

Ana Sevilla i Ediver Herrera 4t PDC

8 DE MARÇ, DIA DE LA DONA

Per celebrar el Dia de la Dona, els alumnes de 4rt de Plàstica han elaborat uns cartells reivindicatius del 8 de març. Han estat exposats una setmana al hall de l'IES juntament amb una exposició de bitllets de tot el món amb figures femenines com a element central i un visionat de pps de tres dones que han destacat per la seua tasca lliutadora en diferents camps:

Rita Levi-Montalchini: investigadora italiana, premi Nobel de Medecina, perseguida pel nazisme italià. Actualment (102 anys) dirigeix un important laboratori i continua investigant.

Waris Dirie: top-model africana que va patir l'ablació i altres vexacions abans d'abandonar la seua tribu. Actualment, ambaixadora de Nacions Unides.

Angelina Jolie: actriu compromesa amb causes humanitàries. Actualment, ambaixadora especial d'UNICEF.

Esperem que us haja agradat!!

L’IES NÚM. 2, PRIMER PREMI DE LA IV EDICIÓ DEL TALLER DE CINE “DIRIGE TU VIDA”

Aquest dissabte 3 de març ha tingut lloc el lliurament de premis de la IV Edició del Taller de Cine “Dirige tu vida”, projecte organitzat per la FEPAD i la Conselleria de Sanitat, que té com a finalitat evitar el consum de drogues entre els joves a partir de l’elaboració dels seus propis curtmetratges.

L’IES Núm. 2 havia presentat el curs passat a concurs el curt “¿Quién és la persona que más admiras?” realitzat pels alumnes del centre Rosa García (directora), Jamaica García (ajudant de direcció), Cristian García (2n ajudant de direcció), Rubén Gámez ( director de fotografia), Maite Gómez ( script) i Daniela Ramírez (directora artística), amb la col·laboració de Carmen Barrafón (productora), Àngels Aznar (ajudant de producció) i Empar Vique, coordinadora del projecte amb la FEPAD.

D’una totalitat de 10 instituts que també presentaven curts en la modalitat d’accés becat, el primer premi ha estat per al nostre institut: una claqueta commemorativa per a cada participant en el projecte i un cap de setmana en un alberg de l’IVAJ.

Enhorabona a tots els participants i agraïments especials als xiquets que han actuat de figurants en el curt (la gran majoria germans menuts d’alumnes del centre) i a les seues famílies, per la seua total col.laboració.

CARNAVAL

Ya llega el carnaval

¡Todo el mundo a bailar!

¿Me disfrazo de pirata?

Pondré de palo mi pata

o quizás de futbolista

o mejor si es de taxista

De duquesa o de princesa

Hoy lo tengo que pensar...

Seguro que si me pongo,

mi antifaz y mi sombrero

para poder disfrutar

en este mes de febrero

porque llegó carnaval

y vamos todos a !bailar!

MªDolores Benlliure (Dep. Castellano)

Imatges cedides per Mª José Carrión (Dep. Plàstica)

POEMES + MÚSICA+EMOCIONS = IV VETLADA POÈTICA
La nit és magnífica: llums tènues, l’orquestra preparada, l’Auditori ple a vessar, molta il.lusió i molts nervis, però amb ganes de començar la Vetlada.

Els presentadors donen  la benvinguda a tots i la pauta d’inici. Amb el recolzament de companys, professors i  familiars t’atreveixes a eixir a l’escenari.  Elies Monxolí al piano dóna l’entrada. Mires el públic. Respires fons I recites el títol. Confies en tu mateix i en la quantitat de vegades que has assajat el poema. Sents la teua parella començar a recitar. Saps que d’ací uns instants et toca a tu. No pots defraudar tanta  gent que espera que dónes el millor de tu…

Sents l’aplaudiment  ensordidor a l’Auditori i saps que tot ha anat bé. El cor batega. Mires la teua parella. Somriure de complicitat. Salutació final al públic. Solemnitat a la sala.

I ara …un altre poema

Alicia Parras, Marta Tarazona, Mariona Baixauli i Carla Salvador (alumnes de 4rt ESO participants en la IV Vetlada Poètica)


Fotografies cedides per Mª José Delgado i Amparo Mateu (alumnes de 4rt ESO participants en la IV Vetlada Poètica)

MANIFESTACIO A PAIPORTA PER LES RETALLADES EN EDUCACIO

El  passat divendres  17 de febrer  va tindre lloc a Paiporta una manifestació organitzada per l’assemble de professorat i les AMPES de Paiporta. A  més, ha comptat amb el suport de diversos partits polítics i de sindicats units tots sota el lema NO A LES RETALLADES EN EDUCACIÓ.

Al voltant de 3000 persones es van concentrar d’inici al col.legi Rosa Serrano, actualment en barracons, per reivindicar   el “sòl públic per a l’escola pública” penjant cartells al.lusius i flors de paper a les tanques que el limiten. La manifestació va recórrer els principals carrers del poble fins a la porta de l'Ajuntament on es va llegir un manifest per exigir una escola pública i de qualitat, i es va mostrar el suport als detinguts al Lluís Vives de València. 

1ª Assemblea sectorial a l'IES

El passat dijous dia 2 de febrer, pares, alumnes, personal del PAS i professorat  ens van reunir en assemblea a fi de tractar, des dels diferents sectors, com ens afecten els retalls en Educació. La reunió es va desenvolupar en un bon ambient de concòrdia i col.laboració, amb ganes d’aportar idees i iniciatives. Els acords als que se van arribar van ser:

- El professorat vindrà els dilluns vestit de dol (amb la samarreta identificativa per l’ensenyament públic). Els alumnes també hi están convidats a vestir de negre

-Reunir-nos cada primer dijous del mes en assemblea per a veure noves mobilitzacions i analitzar el que realment ens preocupa d’aquesta situació.

-Concentració tots els dijous a les portes de l’institut per a protestar pels retalls (els pares hi están convidats)

-Implicar tot l’alumnat en les nostres reivindicacions ja que són els primers afectats (fer pancartes, assemblees, reunions de delegats…)

-Anar tots coordinadament i massivament a les manifestacions convocades per l’Ensenyament Públic tant a València com a Paiporta.

PER UN ENSENYAMENT PÚBLIC I DE QUALITAT!!